課程理念
本本課程採取線上影片播放方式，並提供各種線上資源，教導您如何幫助孩子學習有品質的互動關係，讓您學習在生活中成為孩子的老師，促進孩子社交參與、語言溝通和遊戲的能力。
線上教學意味著療育將不再受到地域的限制，本課程希望透過此種方式，將NDBI早療模式推廣給全台更多有需求的家長。
課程核心組成
1. 跟隨兒童並雙向參與：強調孩子的主動性及均衡對等的互動關係。
2. 多領域能力的同時發展：強調模仿、社交溝通、語言和遊戲等的多元發展。
3. 在日常生活中進行教學：善用作息本位，為孩子發展充滿樂趣，積極又豐富的學習。
課程內容
模組一 基礎課程（如，提升兒童同步互動、行為ABC原則等）
模組二 進階課程（如，促進兒童模仿、溝通、遊戲能力發展等）
選修課程（如，增進兒童互動品質、處理挑戰性行為等）
適合對象
1.兒童介於18至60個月，確診或疑似自閉症，且未伴隨生理、基因或新陳代謝等疾病，或極端的感官或動作障礙。
2.能配合完成研究四次之資料蒐集。
3.家長能配合完成十三週的網路課程。
4.參與家長未參與過任何形式之家長訓練課程的經驗。
5.兒童未曾正式參與WHO-CST、ESDM、PRT、JASPER、或ImPACT等NDBI療育課程。
如何參與
點擊報名連結填寫表單，我們會有專人聯繫您，期待您的參與！
報名連結
實驗準備
1. 家長需有意願學習如何與孩子互動，並進行教學，平均每週花費約一小時觀看課程。
2. 您將填寫四次問卷資料，並錄製與繳交共四次之親子互動影片。
3. 具有暢通的網路設備觀看課程。
其他說明
1. 依據報名時間，將隨機分為以下組別：
自助組：繳交問卷資料與親子互動影片，並自由觀看本研究家長網路課程所有內容。
等待組：繳交問卷資料與親子互動影片，等待間隔約18週；之後獲得與實驗組相同的課程資源，可自由觀看網站所有內容。
3. 研究過程所取得的個人資料，僅用於研究用途，不會外洩。
4.
研究過程中所拍攝之相關影片，版權皆為姜教授在政治大學的兒童臨床心理學實驗室所有，安全及隱私受到政治大學倫理委員會的規範。未來如欲公開在教學上使用，會重新徵詢參與本研究家長的正式同意，才會將部分片段進行匿名處理，作為教學影片之用。